MI文化部分
平面圖:
校園鳥瞰圖：
室外篇 —— 穗月流金長廊
設計說明：
長廊以六邊形作為外形，向后延伸，長廊頂上鐫刻文字，對應地面所鐫刻的光輝歷程，一步一個年份，一步一個腳印，感受歷史，學習歷史。長廊兩側為展示性展板，展示歷史內容。
室外篇 —— 宣傳欄-德智體美勞
設計說明：
字母來源于德智體美勞的英文首字母，將字母融入于宣傳欄中，既美觀，又能體現當代教育的全面發展。整個宣傳欄顏色以黃色為主，使得其看起來陽光、活潑，更符合小學的特色。
室外篇 —— 和珍愛國園
設計說明：
座凳都是圍繞著和珍雕像成發散狀，寓意著將她的愛國精神傳遞給更多的人，希望可以感染到每一個中國人。和珍雕像位于正中間，兩面豎起來的墻面寫有和珍的生平事跡和介紹。
室外篇 —— 二十四節氣步道
設計說明：
二十四節氣蘊含著悠久的文化內涵和歷史積淀，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。
室外篇 —— 奧運坪
設計說明：
在孩子們揮汗如雨的田徑場上，當我們累了休息時可以到傍邊的奧運屏了解奧運小知識，認識奧運小標識。奧運屏由不同大小的奧運剪影組成，顏色各不同，絢爛多彩，體現出了體育的多彩精神。
室外篇 —— 菁英舞臺
設計說明：
整個舞臺形狀為圓形，設有弧形座凳，頂面都為防腐木。這樣孩子們在上面表演時不容易傷到自己，也比較美觀。舞臺高度適中，在空間內比較協調。
室外篇 —— 橘枳臺
設計說明：
橘枳臺來源于“淮南為橘淮北為枳”的典故，出自《最子春秋》，原句:“桔生淮南則為桔，生于準北則為枳，葉徒相似，其實味不同。”(《鼻子春秋集釋》)旨在為學生提供一個辯論活動展示舞臺。
室內篇 —— 半開放性空間
室內篇 —— 樓梯轉角文化
室內篇 —— 走廊文化
室內篇 —— 教室文化
室內篇 —— 衛生間
